Информация к новости
  • Просмотров: 4025
  • Автор: admin
  • Дата: 29-05-2017, 01:59

8 стипендиальных программ для стран Центральной Азии

 29-05-2017, 01:59    Категория: Русский » Образование и тренинги


8 стипендиальных программ для стран Центральной Азии1. С типендиальная программа Central Asia-Azerbaijan Fellowship Program

Университет George Washington University (программа международных дел Центральной Азии школы Elliot), учредил ежегодную стипендиальную программу для представителей Центральной Азии и Азербайджана с целью создания платформы для обмена идеями и построения длительных взаимоотношений между обществами ученых и политиков Центральной Азии, Азербайджана и США.


Участники программы проведут 5 месяцев в Вашингтоне, где смогут участвовать в программах разного рода и ближе познакомиться с политикой США.

Ежемесячная стипендия составляет $3’000 долларов США

2. Американский Центрально-Азиатский образовательный фонд (U.S.-CAEF)

В целях поддержки и развития предпринимательства в Центральноазиатском регионе Американский Центрально-Азиатский образовательный фонд ежегодно предоставляет на конкурсной основе стипендии для талантливой молодежи, которые в силу финансовых затруднений не могут получить высшее образование ведущих вузах региона—Американском университете Центральной Азии (АУЦА, Бишкек) на факультете Бизнеса и экономики и в Университете КИМЭП (Алматы) – только факультет Бизнеса.


 

3. Грант на магистратуру в Академии ОБСЕ, Бишкек.

Академия ОБСЕ в Бишкеке ежегодно предоставляет образовательные гранты для студентов из стран Центральной Азии.

Академия ОБСЕ в Бишкеке является региональным центром послевузовского образования, наращивания потенциала, научных исследований и диалога. Магистерские программы Академии предназначены для молодых людей, которые хотят расширить свое образование и получить знания и навыки, необходимые для профессиональной или академической карьеры в области политики, безопасности, международных отношений, предотвращения конфликтов, международного развития, экономики и управления.

Грант покрывает стоимость обучения, включает транспортные расходы, медицинскую страховку, пособию для аренды жилья в размере 120 Евро и ежемесячную стипендию в размере $180 долл. США!

4. Стипендия SUR-Place для студентов.

Фонд имени Конрада Аденауэра ежемесячно присуждает стипендии Sur-Place, выдаваемые сроком на 5 месяцев.

Стипендиатами Фонда могут стать граждане Республики Казахстан, Кыргызстана и Таджикистана, обучающиеся на очных отделениях в ВУЗах и прошедшие конкурсный отбор. Присуждение стипендий студентам последнего курса обучения возможно в виде исключения. На момент подачи документов участник не должен быть старше 30 лет.

Преимущество при конкурсном отборе отдается студентам факультетов общественных и гуманитарных дисциплин: политология, экономика и финансы, управление, юриспруденция, новейшая история, журналистика, философия, религиоведение и т.д


5. Программа поддержки докторов наук EUCACIS

Программа EUCACIS, основанная Фондом  Volkswagen, а также Erasmus+, предлагает 3-годовые стипендии для аспирантов, работающих над докторской диссертацией в области политологии, современной истории и экономики в университетах Центральной Азии.

Программа включает стипендии включает стипендии в размере 300 евро в месяц в течение 3-х лет, расходы на проезд и проживание для следующих событий программы.

Кандидаты должны быть гражданами одной из следующих стран, и включены в научный состав университета в качестве научного сотрудника: Афганистан, Армения, Азербайджан, Китай (Синьцзян), Грузия, Индия (Кашмир), Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Узбекистан и Туркменистан.

6. Стипендия Хьюберта Хамфри

Одногодичная программа стипендий Хьюберта Хамфри рассчитана на молодых специалистов, которые обладают лидерскими качествами и проявляют стремление приносить пользу обществу. Стипендиаты самостоятельно составляют программу своего обучения в ведущих американских университетах. По окончанию программы выдается сертификат правительства США; программа не предусматривает получении ученой степени.

В рамках программы стипендий Хьюберта Хамфри лучшие специалисты из стран Африки, Азии, Латинской Америки, стран Карибского бассейна, Ближнего Востока, Европы и Евразии приезжают в Соединенные Штаты на один год, с целью пройти обучение и повысить уровень профессионального развития. Программа Хьюберта Хамфри была открыта в 1978 году в дань памяти и достижений покойного сенатора и вице-президента Хьюберта Горацио Хамфри. Стипендиаты отбираются с учетом их лидерских качеств и твердого намерения работать на благо своего общества. 

Программа стипендий Хьюберта Хамфри предусматривает: международную поездку, плату за обучение и плату за учебу в университете, страхование на случай болезни и  несчастных случаев, ежемесячное пособие и денежные средства на покупку книг и участие в мероприятиях, связанных с профессиональной деятельностью участника. В рамках программы стипендий Хьюберта Хамфри финансовая поддержка лиц, находящихся на иждивении участника программы и сопровождающих его/её в поездке, не предусмотрена.

7. Международная программа студенческого обмена (Global UGRAD), США!

Международная программа студенческого обмена (Global UGRAD) в Евразии и Центральной Азии — это программа Отдела образовательных и культурных программ Госдепартамента США для студентов 1, 2, 3 и 4 курсов дневных отделений высших учебных заведений при условии, что после возвращения с программы им остается как минимум один семестр до получения диплома о высшем образовании.. Программа предоставляет возможность студентам из Армении, Азербайджана, Белоруссии, Грузии,Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, Российской Федерации, Таджикистана, Туркменистана, Украины и Узбекистана пройти обучение в течение 1 академического года без получения степени в университете или колледже США. Все участники отбираются на основе открытого конкурса.

Финалисты программы пройдут курс очного обучения в течение 1 семестра, посвятят 20 или более часов общественной работе в первом семестре и пройдут профессиональную стажировку во втором семестре. Студенты, которые на момент подачи заявки обучаются на 1 курсе, будут жить в принимающих семьях или в общежитиях и учиться в двухгодичных колледжах. Студенты, обучающиеся на 2 и 3 и 4 курсах на момент подачи заявки, будут жить в общежитиях и проходить обучение в четырёхгодичных колледжах или университетах.


8. Стипендиальная программа IFEAC для молодых исследователей из Центральной Азии.

Французский институт исследований Центральной Азии (IFEAC) ежегодно объявляет конкурс на соискание стипендии международной мобильности для молодых исследователей (докторантов и пост-докторантов) из Франции и Центральной Азии, отвечающих следующим условиям.

Продолжительность стипендий от 3 до 9 месяцев.

Стипендия предполагает покрытие расходов на дорогу, получение визы и проживание. Грант предназначен для проведения исследований в области гуманитарных и социальных наук и археологии.



Источник
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.




  • Военные возле рынка запчастей в во время массовых беспорядков, г. Ош, июнь 2010 год

  • Участники тренинга по медиации и урегулированию конфликтов строят "Башню мира", Бишкек, апрель, 2011 год

  • Тренинг для журналистов по разрушению стереотипов, Бишкек, апрель, 2012 год

  • Семинар по производству командных репортажей в мультинациональных журналистких группах, Бишкек, август, 2012 год



Карта инцидентов




Образование и тренинги


ТРАНСНАЦИОНАЛЬНЫЕ РЕПРЕССИИ И БЕЗОПАСНОСТЬ

Состоялась онлайн конференция, на которой обсуждались риски транснациональных репрессий в работе активистов, медиаработников, юристов и…

Подробнее


Вебинары


МИРОТВОРЧЕСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА ПРИ ОСВЕЩЕНИИ КОНФЛИКТОВ

Можете ли вы ответить на вопрос: что такое миротворческая журналистика или журналистика мира, как это принято говорить в международной практике?

Это – позитивная журналистика?

Это – смягчение конфликта за счет историй, где говорится о том, как власти решают проблему?

Или это – баланс фактов и мнений, построенных на беспристрастной хронологии освещаемого вами конфликта?

Ни один из трех предложенных вопросов не является миротворческой журналистикой, поскольку она строится на других принципах.

Смотрите видеоурок от Инги Сикорской, директора Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА, медиаэксперта, исследователя, журналистки.

Инга освещала разные конфликтные события, работала в Афганистане, написала ряд учебных пособий для журналистов и активистов, в том числе "Как женщине-журналисту делать визуальные репортажи из Афганистана",

"Как освещать  многообразие и этнические конфликты,"Как журналистам избегать языка вражды в своих репортажах" и другие.

Инга проводит семинары по медиа, кризисным и миротворческим коммуникациям в Центральной Азии и других странах.

 

Смотрите видео-урок с примерами и пояснениями, а потом выполните упражнение.


Подробнее


Наши услуги


МОНИТОРИНГИ, МЕДИАНАЛИТИКА, МЕДИАЭКСПЕРТИЗЫ КОНТЕНТА

 

МОНИТОРИНГИ, МЕДИАНАЛИТИКА, МЕДИАЭКСПЕРТИЗЫ КОНТЕНТАГруппа независимого мониторинга, экспертизы, анализа и образования Школы миротворчества и медиатехнологий в ЦА оказывает услуги в НКО секторе, проводит консультации, экспертизу тренинги по вопросам, связанным с медиасферой и публичным дискурсом.

Мы проводим медиа-мониторинги, медиа-исследования, разрабатываем медиа-планы и стратегии, готовим медиа-аналитику по заданным тематикам, а также предлагаем следующие услуги:

·исследование медиа-сферы на основе мониторинга СМИ на предмет освещения по заданной тематике с использованием уникальной методики, анализ, выработка рекомендаций;

·полный медиа-мониторинг и анализ выделенных публикаций по различным индикаторам, в зависимости от задачи– сбор всех материалов об объекте мониторинга по максимально широкому списку с помощью специальных электронных систем мониторинга, ручного поиска и интеллектуальных инструментов для анализа (кыргызский, русский, английский языки);

·по ограниченному медиа-списку – поиск публикаций об объекте мониторинга по определенному списку СМИ (обычно наиболее авторитетные, популярные, значимые с точки зрения достижения ЦА, издания);

·аналитические обзоры по заданной тематике;

·разработка моделей информационно-просветительских кампаний( интеллектуальная логистика, исследование и анализ ситуации, планирование мероприятий, определение аудитории, стратегия, сбор информации, анализ, разработка послания, определение ожидаемых результатов, тестирование кампании, разработка публичных мероприятий, отслеживание результатов кампании);

·разработка медиа-планов, мониторинг и анализ медиа-активности, кризисный медиа-мониторинг, архивный/ретроспективный медиа-мониторинг;

·консультации по созданию медиа-кампаний;

·тренинговые/обучающие услуги, мастер-классы: разработка тематики и программы тренинга;

·проведение медиа-тренингов/мастер-классов;

·информационные услуги (создание релизов, адаптация пресс-релизов под веб-публикацию. линкование, ссылки, теги и т д);

·разработка сценария и создание видео- и аудио-интервью, тезисы;

·подготовка спикеров для пресс-конференций, разработка сценария пресс-конференции и брифингов, тезисы их выступления;

·разработка медиа-плана для участия, выступающего в тематических программах по социально-значимым вопросам;

·редактирование и обработка текстов (кыргызский, русский, английский языки).

Вышеперечисленные услуги осуществляются по договору оказания платных услуг в некоммерческом секторе и рассчитаны в соответствии с калькуляцией платных услуг на текущий год. За подробной информацией обращаться на peacemakingschool@gmail.com или написать сообщение на Фейсбук https://www.facebook.com/Alinapeacemaker


 

 

 

 

Подробнее


Лагерь медиа-инноваций



Взгляд изнутри





Партнеры